Ministro do Supremo quer falar sobre destinação de R$ 1,2 bilhão pago pela Petrobras em um acordo com autoridades dos Estados Unidos
O ministro Alexandre de Moraes, do STF (Supremo Tribunal Federal), marcou para as 11h desta quarta-feira (28) uma reunião com representantes da Presidência da Câmara, da Secretaria-Geral da Presidência da República, da Procuradoria-Geral da República, da Advocacia-Geral da União, do Ministério da Economia e da Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional para tratar da destinação de valores do fundo da Petrobras. O tema está em debate na ADPF (Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental) 568.
O presidente da Câmara, Rodrigo Maia (DEM-RJ), protocolou petição requerendo que os valores repassados pela Petrobras, em decorrência de acordo anterior celebrado entre a estatal e o Departamento de Justiça dos Estados Unidos, fosse destinado ao FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação).
Entretanto, "a situação emergencial pela qual passa a principal floresta de nosso planeta" fez com que ele reformulasse a proposta, na última sexta-feira (23) para repartir os recursos entre a educação e o combate aos incêndios florestais.
No novo pedido ao STF, Maia sugere que R$ 800 milhões sejam vinculados a rubricas orçamentárias destinadas à prevenção e ao combate de incêndios florestais em duas partes iguais, uma por execução direta, outra por execução descentralizada, "envolvendo para tanto, articulação entre o Ministério do Meio Ambiente e os estados-membros da região amazônica, em exercício de federalismo cooperativo".
Ainda na área ambiental, o deputado requer que R$ 200 milhões sejam utilizados para descontingenciar o orçamento em relação a programas de proteção ao meio ambiente no âmbito do Ministério do Meio Ambiente e demais órgãos e entidades a ele vinculados.
Segundo a proposta, os R$ 1,5 bilhão restantes devem ser destinados ao FNDE para custear despesas discricionárias relacionadas ao financiamento de universidades públicas e institutos federais de educação, à aquisição e à distribuição de livros didáticos e ao apoio à pesquisa.
